《无家可归的中学生》剧情简介
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作为“电影小子”群体技术分支的代表人物乔治卢卡斯也并不是只有仅依靠领先特效的巨片这片子让我想到了库布里克的2001太空漫游当理性计算到达极致时感性被贬损到最低处无家可归的中学生甚至需要用药物来抑制免除人性似乎是确保可控性的条件之一但即使在这样的情况下意外也频频发生(操作事故及爆炸)告解/忏悔活动成为一种后现代表演并不仅仅是因为“耶稣人工智能”不够智能而是僵硬的机器始终无法替代人许多看似理性的抉择背后其实都有着某种非理性的动机处理理性与感性冲突的解决之道从来都不是去除和忽视非理性以确保利益和效率的最大化而是需要看到人群背后的非理性寻求一种平衡和出路影片对现代机器的反思无疑是极为有趣的相比之下那些“刺激”的打斗与追车反而显得有些冗余和无必要了